 У 2017-2018 навчальному році працюватиме дев’ять загальноосвітніх навчальних закладів з інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами. Можливість інклюзивного навчання отримають понад 15 учнів, які навчатимуться в 13 класах загальноосвітніх навчальних закладів району (для порівняння: у минулому році - 10 дітей, у 2015-2016 н.р. - лише 2).
Чисельність осіб з особливими освітніми потребами та інвалідністю зростає. Більшість родин прагнуть, щоб їх діти отримали якісну освіту за місцем проживання, індивідуальну допомогу від асистента вчителя з того чи іншого предмету. Для здійснення психолого-педагогічного супроводу, ураховуючи рекомендації психолого-медико-педагогічної консультації, у 13 класах, уведено 12 посад асистентів вчителів. У позаурочний час логопеди, психологи, реабілітологи проводять корекційно-розвивальні заняття.
З державної субвенції виділені кошти на проведення корекційних занять та засоби корекції. Важливим елементом інклюзивного навчання є залучення батьків до навчально-виховного процесу, участі в розробці індивідуальної програми розвитку своїх дітей. Батьки долучаються до вибору корекційного та реабілітаційного обладнання, необхідного для проведення занять; мають змогу бути присутніми на занятті та отримати консультації. Це дає їм змогу відчути, що вони не одинокі, що вони є членами команди, яка підтримає і допоможе в подоланні труднощів.
Уперше цього року працюватимуть дошкільні інклюзивні групи на базі Курінського навчально-виховного комплексу та ДНЗ №4 м. Бахмач «Теремок». Ранній розвиток і наступність закладають фундамент легкій адаптації та соціалізації дітей. Сучасна інклюзія передбачає пристосування закладів та їх загальної освітньої філософії та політики до потреб усіх учнів – як обдарованих дітей, так і тих, котрі мають особливі потреби, підвищує у суспільстві статус дитини з особливими освітніми потребами і його сім'ї, сприяє розвитку толерантності та соціальної рівності, допомагає знайти своє місце в житті та приносити сім’ї і суспільству певну користь.
|
